گرامر درس 5 سوم دبیرستان

درس پنجم

طرز قرار گرفتن صفات قبل از اسم

ترتيب قرار گرفتن صفات پيش از اسم در زبان انگليسي طبق الگوي زير مي باشد.

اسم   +   جنس (نوع)    +     مليّت    +    رنگ   +   اندازه   +   عدد

                 I have           two       big       colorful           Persian      wooden       carpets.

نكته 1: صفات اشاره this – that – these – those  و حرف تعريف the و نيز صفات ملكي my – your , …

الف) بر ديگر صفات مقدم هستند. 

  ب) با يكديگر بكار نميروند.

1- The three good student 

  2 - This sweet red roses  

  3- My poor old dog

در جملات بالا كلمات the – this – my  قبل از صفات ديگر بكار رفته اند.

نكته 2: سه واژه all ، both و half  مقدم بر صفات ملكي و حرف تعريف the استفاده ميشوند.

- all the boys        

 - both my eyes   

  - all her books

نكته 3: واژه half مقدم بر a و an مي باشد.

- half a minute                        - half an hour

1) Which sentence is grammatically wrong?

a) Don’t look at the people sitting over there.

b) Our brain can keep a record of past events.

c) The cars that are sold are very expensive.

d) The new Japanese blue car will become cheaper.

ترتيب قرار گرفتن صفات در گزينه d اشتباه است. رنگ بايد قبل از مليت قرار بگيرد پس گزينه d از نظر گرامري غلط است و بايد جمله به اين صورت باشد:

The new blue Japanese car will be come cheaper.

 2) Which sentence is grammatically right?

a) The white large cotton shirt was very beautiful.

b) The large white cotton shirt was very beautiful.

c) The cotton white large shirt was very beautiful.

d) The beautiful cotton white shirt was very large.

گزينه b درست است. ترتيب قرار گرفتن صفات صحيح است.

3) A: Do you have a watch?     B: yes, I have ……………….

a) an old gold watch           c) an old watch gold

b) a gold old watch            d) a watch gold old

گرامر درس 5 سوم دبیرستان

درس پنجم

طرز قرار گرفتن صفات قبل از اسم

ترتيب قرار گرفتن صفات پيش از اسم در زبان انگليسي طبق الگوي زير مي باشد.

اسم   +   جنس (نوع)    +     مليّت    +    رنگ   +   اندازه   +   عدد

                 I   have           two       big     colorful           Persian       wooden         carpets.

نكته 1: صفات اشاره this – that – these – those  و حرف تعريف the و نيز صفات ملكي my – your , …

الف) بر ديگر صفات مقدم هستند. 

  ب) با يكديگر بكار نميروند.

1- The three good student 

  2 - This sweet red roses  

  3- My poor old dog

در جملات بالا كلمات the – this – my  قبل از صفات ديگر بكار رفته اند.

نكته 2: سه واژه all ، both و half  مقدم بر صفات ملكي و حرف تعريف the استفاده ميشوند.

- all the boys        

 - both my eyes   

  - all her books

نكته 3: واژه half مقدم بر a و an مي باشد.

- half a minute                        - half an hour

1) Which sentence is grammatically wrong?

a) Don’t look at the people sitting over there.

b) Our brain can keep a record of past events.

c) The cars that are sold are very expensive.

d) The new Japanese blue car will become cheaper.

ترتيب قرار گرفتن صفات در گزينه d اشتباه است. رنگ بايد قبل از مليت قرار بگيرد پس گزينه d از نظر گرامري غلط است و بايد جمله به اين صورت باشد:

The new blue Japanese car will be come cheaper.

 2) Which sentence is grammatically right?

a) The white large cotton shirt was very beautiful.

b) The large white cotton shirt was very beautiful.

c) The cotton white large shirt was very beautiful.

d) The beautiful cotton white shirt was very large.

گزينه b درست است. ترتيب قرار گرفتن صفات صحيح است.

3) A: Do you have a watch?     B: yes, I have ……………….

a) an old gold watch           c) an old watch gold

b) a gold old watch            d) a watch gold old

گرامر درس 5 دوم دبیرستان

درس پنجم

كاربرد حرف تعريف معين ( the )

1-چنانچه اسمي از نظر شنونده معلوم و مشخص ( معرفه ) باشد ، قبل از آن اسم حرف تعريف معين بكار مي رود ولي چنانچه اسمي بطور عـام و كلـي در جمله اي مطـرح شود نيازي به حـــرف تعريف نيست .

Books are good friends.

The books which you bought are interesting.

در جمله ي اول كلمــه ي books بطور عام مطرح شده است كه در اينصورت نيازي به the نيست در حاليكه در جمله ي دوم books از نظر شنونده مشخص و معلــوم مي باشد كه اين صورت قبل از آن the بكار رفته است .

تذكر : the بر خلاف a يا an مي تواند قبل از انواع اسمها ، چه مفرد و چه جمع و چه قابل شمارش و چه غير قابل شمارش قرار گيرد .

2-علاوه بر كاربرد كلي فوق كه براي the ذكر شد ، در موارد زير نيز حتمأ از the استفاده مي شود .

a ) قبل از نام اشياء منحصر به فرد جهــان مانند خورشيد ، ماه ، زمين و جهـــات جغرافيايي از the استفاده مي شود .

The sun rises in the east and sets in the west.

b ) چنانچه اسم نكــره اي براي بار دوم يا بيشتر در جمله اي ذكــر شود ، آن اسم بدنبال the بكــار ميرود .

Yesterday I saw a man. The man was crossing the street.

c ) چنانچه بعد از اسمي يكي از ضماير موصولي نظير who-whom-which و … آمده باشد ، قبـل از آن اسم از the استفاده مي شود .

The man who is coming here is Ali's father.

d ) چنانچه دو اسم بوسيله ي حرف اضافه of در حالت اضافه قرار گيرند ، قبـــل از آن دو اسم the بكار مي رود .

This is the door of the classroom.

e ) قبل از صفات عالي از حرف تعريف the استفاده مي شود .

He is the tallest man.

f ) در جملات امري بعد از فعل اصلي اسم همراه the بكار مي رود .

Clean the blackboard ,  please.

g ) كلماتي مانند صبح ، بعدازظهر ، عصر كه به اجزاء روز مربوط مي شوند هميشه همراه the بكـار مي روند:                     the / morning-afternoon-evening

I get up early in the morning.

در موارد زير the بكار نمي رود .

1-قبل از نام قاره ها ، كشورها ، استانها ، شهرها و روستاها 

                                                I live in Isfahan.

2-قبل از اسمهاي خاص مانند : علي ، رضا و … 

                                                                         Do you know Ali?                                          

3-قبل از روزهاي هفته و نام ماههاي سال: 

                                We went to Mashad in Mehr.

 

زير گزينه ي درست خط بكشيد .

1.I took a book. …………. book was about grammar.

         a.A          b.An                c.___                d.The

2.She talked to ………… man who was in the office.

        a.the          b.a                 c.an                 d.___

3.He usually works in …….. morning and watches TV in …… evening.

        a.the/a      b.the/the         c.a/the         d.a/a

4.She never comes here on …………. Mondays.

        a.the       b.____          c.a           d.an

5.My mother is making tea in …………… kitchen.

        a.____     b.a                c.an         d.the

كلمات پرسشي به دو دسته تقسيم مي شوند :

الف) كلمات پرسشي دسته ي اول :بعد از كلمات پرسشي دسته ي اول همواره جمله به شكل سوالي بكار مي رود

When did you go?                              .

ب) كلمات پرسشي دسته ي دوم :بعد از كلمات پرسشي دسته ي دوم ابتدا اسم بكار رفته و پس از اسم جمله به شكل سوالي بكار مي رود.  

                                                                                        ؟How many books do you need

براي سوالي كردن جملات انگليسي به وسيله ي كلمات پرسشي مراحل زير را انجام مي دهيم .

1- كلمه ي پرسشي مورد نظر را در ابتداي جمله سوالي قرار مي دهيم.

2- با توجه به زمان جمله بعد ازكلمه ي پرسشي فعل کمکی مناسب با زمان جمله می نویسیم.

3- با توجه به معني كلمه ي پرسشي كلمه ای را از جمله حذف مي كنيم .

4- چنانچه كلمه ي پرسشي جزء كلمات پرسشي نوع دوم باشد، اسم را در جمله پيدا كرده و آنراپس از كلمه ي پرسشي قرار   مي دهيم . (اسم هميشه بعد از كلمه ي حذفي قرار دارد).

تذكر : چنانچه كلمه ي حذفي در ابتداي جمله قرار داشته باشد فقط كافي است كه آنرا از جمـــله حذف كنيم و بجاي آن، كلمه ي پرسشي مورد نظر را قرار داده و بقيه ي جمله را بدون تغـــيير بازنويسي كنيم.

1. There is a book on the table. (What)           What is there on the table?

 2. This pen is green. (What colour)                  What colour is this pen?

 3. She goes to school at 5 o’clock. (What time)    What time does she go to school?

 4. Today is Monday. (What day)                       What day is today?

 5. He is playing football slowly. (How)               How is he playing football?

 6. They saw him yesterday. (When)                  When did they see him?

7. My father is at home. (Where)                    Where is he?

 8. He is Mr Irani. (Who)                                  Who is he?

 9. I see some buses in the street. (How many)

How many buses do you see in the street?

 10. There is a little water in the glass. (How much)  How much water is there in the glass?

 11. That was Ali's car. (Whose)                        Whose car was that?

 12. Ali is that thin boy. (Which)                       Which boy is Ali?

 13. Mr Irani teaches English well. (Who)         Who teaches English well?

 14. Two boys are at school. (How many)           How many boys are at school? 

15. The thin girl is a student. (Which)             Which girl is a student?

 

 

گرامردرس شش اول دبیرستان

دستور زبان  درس ششم

گرامر يا دستور زبان اين درس درباره question tag مي باشد، كه در زير به شرح آن مي پردازيم.

1 – tag question يك دنبال سؤالي است كه به آخر يك عبارت اضافه مي شود. براي ساختن اين دنبال سؤالي از افعال كمكي بهره مي گيريم. اگر جمله مثبت باشد. دنبال سؤالي منفي خواهد بود و اگر جمله منفي باشد دنباله سؤالي مثبت خواهد بود. فاعل دنبال سؤالي يك ضمير است. مانند :

شما معلم هستيد، مگر نه ؟                                                  You are a teacher , aren't you?

آنها در تهران زندگي مي كنند، مگرنه؟They live a Tehran , don't they ?                                      آنها در يك كارخانه كار مي كردند، مگرنه؟                                                                                                                                                                     They worked in a factory, didn't they?

او مي تواند انگليسي صحبت كند،‌مگرنه ؟               She can speak English, can't she?

  2- همانطور كه ملاحظه مي كنيد دنباله سؤالي همواره «مگرنه» يا «اينطورنيست» ترجمه مي شود.

3 – اگر جمله با اسم شروع شود در دنباله سؤالي از ضمير مربوط به آن استفاده مي شود: مانند :

Ali works in a library, doesn't he?   علي در يك كتابخانه كار مي كند، مگر نه ؟

   4 – اگرجمله با this يا that شروع شود در دنبال سؤالي از ضمير مربوط به آن يعني It استفاده مي شود. مانند :

That is your house, isn't it ?                            آن خانه شما است مگرنه ؟

5- اگر جمله با these يا those شروع شود، در دنباله سؤالي از ضمير مربوط به آن يعني they ‌استفاده مي شود. مانند :

Those are students, aren't they?           آنها دانش آموز هستند، مگر نه ؟

6 – به چند مثال ديگر توجه كنيد :

They didn't come late, did they?                    آنها ديروز نيامدند ،مگر نه ؟

she doesn't live Tehran, does she?او در تهران زندگي نمي كند، مگرنه؟                                     You can't help me, can you?        شما نمي توانيد به من كمك كنيد، مگر نه؟

 

There is some water in the glass, isn’t there?

مقداري آب در ليوان وجود دارد، مگرنه ؟

There are trees in the park, aren't there?

 درختان زيادي در پارك وجود دارند، مگرنه ؟

نمونه سوالات درس زبان انگليسي (2) درس 5

نمونه سوالات درس زبان انگليسي (2)  درس 5                      

نام................نام خانوادگي..................  شماره كلاس......  دبيرستان..............  وقت...........

 

1.    ديكته: كلمات ناقص را بطور كامل باز نويسي كنيد

 The old man didn't like cr-am but he was hu-ng-y.

 

The old man didn't like onion so-p.

 

He opened a l-ng box that looked like a spag-etti.

 

He made lovely t-ys out of wood.

 

2. . با استفاده از كلمات داده شده جمله هاي زير را كامل نمائيد. ( يك كلمه اضافي است.)

round/ lazy/ mixed up/ row/ without/ wood / jumped/ hate/ angry

1. You can't leave the country .................a passport.

2. My brother ...........over the table and took his bag.

3. Mina is so .............. . She never cleans her room.

4. Short students should sit in the first ..........of the class.

5. Today, we know that the earth is ....... .

6. In villages people still use ………..to make their homes.

7. I can't remember the answer. I'm completely …………… .

8. Some people ………….dogs and cats.

3. جمله هاي زير را با نوشتن يك كلمه مناسب كامل كنيد.

1. Tehran is the …………..of Iran.

2. What is the ………………………..…of your country?" " About 70,000,000 people.

3. A/An…………………….….is a person who visits a place on holidays.

4. پاسخ صحيح را از بين گزينه هاي داده شده انتخاب كنيد.

1. There isn't any water in glass. It is empty. "Empty" is the opposite of ……….

   a. full             b. sad                        c. hard                      d. poor

2. The little old man could make ………….cars out of wood.

   a. beautifully  b. likely             c. carefully                d. lovely

3. She ………..her book and went to sleep.

   a. broke         b. forgot           c. put aside                d. made

4. My brother told me, "………..this cheese to see if you like it."

   a. Taste         b. Hate                     c. Guess            c. Jump

5. A/n …………is a vegetable with strong smell.

  a. apple           b. orange           c.tomato            d. onion

5. پاسخ صحيح را از بين گزينه هاي داده شده انتخاب كنيد.

1. We will go ………..Mashhad next week.

   a. an                      b. a                   c. ………              d. the

2. ……….sun is shining in ………sky.

   a. The/ a                b. A/ the           c. The/ the                d. A/ a

3. He arrived in …………Tehran in ……….morning.

   a. the/ the              b. -/ the            c. a/ the            d. -/ -

4. She never comes here on ………….Wednesdays.

  a. an                       b. ………              c. a                   d. the

5. This book costs 2000 tomans.   "………..…costs 2000 tomans?"

   a. Which         b. What             c. Who                      d. Whom

6. ………..did you see in the street? I saw my sister.

   a. where         b. what              c. whom             d. whose

6. با هر گروه از كلمات داده شده زير يك جمله كامل بنويسيد

1. goes/ the/ what/ airport/ to?

 

2. find/ your/ what/ is/ to/ brother/ trying.

 

7. با كلمات داده شده جمله ها را به صورت سوالي بنويسيد. و به سوال شماره 3 پاسخ دهيد.

1. The girl is answering the telephone.

    Who……………………………………………………………………..?

2. The teacher explained the lesson yesterday.

   What ……………………………………………….…………………?

3. Mr. Taban bought a car and a house.

What did he drive?

He ……………………………………………..……………

 

8. با توجه به كلمات داده شده داخل پرانتز، حمله هاي سوالي مناسب بنويسيد.

1. Hamid ate a sandwich in that restaurant last night.

 

   a. ……………………………………………………… ? (last night)

 

   b. ……………………………………………………… ? (in that restaurant)

 

 

9.با توجه به تصوير به سوال پاسخ دهيد.

1. What did they do last week?

                                                   

 

10. پاسخ صحيح سوالات قسمت A را از بين جوابهاي قسمت B  انتخاب نمائيد. (يك پاسخ اضافه است.)

        A                                              B

1. How big is Tabriz?                                  a. It's a nice city.

2. What's the capital of France?                 b. It's quite small.

3. What's Tabriz like?                                c. Paris. I think.

                                                                     d. Oh, sure.

11. كدام كلمه از نظر تلفظ با سه كلمه ديگر متفاوت است

1. a. four           b. b. stair          c. more                             d. door

2. a. store         b. fair               c. floor                             d. shore

 

12. با توجه به مفهوم جمله، گزينه صحيح را انتخاب كنيد.

1.Once there was a little old man who couldn't read. He just never wanted to learn.

The old man couldn't read because………… .

   a. he was very old                                 b. he knew how to speak

   c. he didn't want to                              d. it was hard work

 

2. My friend is completely mixed up now, so he cannot ………….

   a. be a cruel man                                 b. decide what to do

   c. go to bed early                                 d. make any mistakes

 

3. Amir looks like his father.                                                              

This sentence means…………… .

   a. Amir is similar to his father                        b. Amir looks at his father

   c. Amir is not similar to his father                 d. his father likes Amir very much

13. متن زير را خوانده و به سوالات پاسخ دهيد.

It is winter, but on Sunday the weather was fine. We planned to go on a trip to the seaside. The sun was bright and warm, but we didn't go into the water. It was too cold. We walked along the shore and watched the ships. In the evening, we returned home by bus. When we got home, it began to rain and every thing changed suddenly, so we sat round a warm fire.

1. Where did we go on Sunday?

 

2. Why didn't we go into the water?

 

3. How did we return home in the evening?

 

4. Nothing changed when we got home.                a. True              b. False

گرامر درس 5 دوم دبیرستان

درس پنجم

كاربرد حرف تعريف معين ( the )

1-چنانچه اسمي از نظر شنونده معلوم و مشخص ( معرفه ) باشد ، قبل از آن اسم حرف تعريف معين بكار مي رود ولي چنانچه اسمي بطور عـام و كلـي در جمله اي مطـرح شود نيازي به حـــرف تعريف نيست .

Books are good friends.

The books which you bought are interesting.

در جمله ي اول كلمــه ي books بطور عام مطرح شده است كه در اينصورت نيازي به the نيست در حاليكه در جمله ي دوم books از نظر شنونده مشخص و معلــوم مي باشد كه اين صورت قبل از آن the بكار رفته است .

تذكر : the بر خلاف a يا an مي تواند قبل از انواع اسمها ، چه مفرد و چه جمع و چه قابل شمارش و چه غير قابل شمارش قرار گيرد .

2-علاوه بر كاربرد كلي فوق كه براي the ذكر شد ، در موارد زير نيز حتمأ از the استفاده مي شود .

a ) قبل از نام اشياء منحصر به فرد جهــان مانند خورشيد ، ماه ، زمين و جهـــات جغرافيايي از the استفاده مي شود .

The sun rises in the east and sets in the west.

b ) چنانچه اسم نكــره اي براي بار دوم يا بيشتر در جمله اي ذكــر شود ، آن اسم بدنبال the بكــار ميرود .

Yesterday I saw a man. The man was crossing the street.

c ) چنانچه بعد از اسمي يكي از ضماير موصولي نظير who-whom-which و … آمده باشد ، قبـل از آن اسم از the استفاده مي شود .

The man who is coming here is Ali's father.

d ) چنانچه دو اسم بوسيله ي حرف اضافه of در حالت اضافه قرار گيرند ، قبـــل از آن دو اسم the بكار مي رود .

This is the door of the classroom.

e ) قبل از صفات عالي از حرف تعريف the استفاده مي شود .

He is the tallest man.

f ) در جملات امري بعد از فعل اصلي اسم همراه the بكار مي رود .

Clean the blackboard ,  please.

g ) كلماتي مانند صبح ، بعدازظهر ، عصر كه به اجزاء روز مربوط مي شوند هميشه همراه the بكـار مي روند:                     the / morning-afternoon-evening

I get up early in the morning.

در موارد زير the بكار نمي رود .

1-قبل از نام قاره ها ، كشورها ، استانها ، شهرها و روستاها      

                                           I live in Isfahan.

2-قبل از اسمهاي خاص مانند : علي ، رضا و …

Do you know Ali?                                          

3-قبل از روزهاي هفته و نام ماههاي سال:       

                                          We went to Mashad in Mehr.

 

زير گزينه ي درست خط بكشيد .

1.I took a book. …………. book was about grammar.

         a.A          b.An                c.___                d.The

2.She talked to ………… man who was in the office.

        a.the          b.a                 c.an                 d.___

3.He usually works in …….. morning and watches TV in …… evening.

        a.the/a      b.the/the         c.a/the         d.a/a

4.She never comes here on …………. Mondays.

        a.the       b.____          c.a           d.an

5.My mother is making tea in …………… kitchen.

        a.____     b.a                c.an         d.the

كلمات پرسشي به دو دسته تقسيم مي شوند :

الف) كلمات پرسشي دسته ي اول :بعد از كلمات پرسشي دسته ي اول همواره جمله به شكل سوالي بكار مي رود

When did you go?                              .

ب) كلمات پرسشي دسته ي دوم :بعد از كلمات پرسشي دسته ي دوم ابتدا اسم بكار رفته و پس از اسم جمله به شكل سوالي بكار میرود.

                                                                                         How many books do you need

براي سوالي كردن جملات انگليسي به وسيله ي كلمات پرسشي مراحل زير را انجام مي دهيم .

1- كلمه ي پرسشي مورد نظر را در ابتداي جمله سوالي قرار مي دهيم.

2- با توجه به زمان جمله بعد ازكلمه ي پرسشي فعل کمکی مناسب با زمان جمله می نویسیم.

3- با توجه به معني كلمه ي پرسشي كلمه ای را از جمله حذف مي كنيم .

4- چنانچه كلمه ي پرسشي جزء كلمات پرسشي نوع دوم باشد، اسم را در جمله پيدا كرده و آنراپس از كلمه ي پرسشي قرار   مي دهيم . (اسم هميشه بعد از كلمه ي حذفي قرار دارد).

تذكر : چنانچه كلمه ي حذفي در ابتداي جمله قرار داشته باشد فقط كافي است كه آنرا از جمـــله حذف كنيم و بجاي آن، كلمه ي پرسشي مورد نظر را قرار داده و بقيه ي جمله را بدون تغـــيير بازنويسي كنيم.

1. There is a book on the table. (What)           What is there on the table?

 

2. This pen is green. (What colour)                  What colour is this pen?

 

3. She goes to school at 5 o’clock. (What time)    What time does she go to school?

 

4. Today is Monday. (What day)                       What day is today?

 

5. He is playing football slowly. (How)               How is he playing football?

 

6. They saw him yesterday. (When)                  When did they see him?

7. My father is at home. (Where)                    Where is he?

 

8. He is Mr Irani. (Who)                                  Who is he?

 

9. I see some buses in the street.

(How many) How many buses do you see in the street?

 

10. There is a little water in the glass. (How much)  How much water is there in the glass?

 

11. That was Ali's car. (Whose)                        Whose car was that?

 

12. Ali is that thin boy. (Which)                       Which boy is Ali?

 

13. Mr Irani teaches English well. (Who)         Who teaches English well?

 

14. Two boys are at school. (How many)           How many boys are at school?

 

15. The thin girl is a student. (Which)             Which girl is a student?

 

 

آزمون درس زبان انگليسي (3)                 درس 4                        

A. Complete the words with proper letters and then write them. (2)

The Ol-mpics bring many people from different n-tions together. We will go to his b-rthday celebration. My friend is interested in wres-ling. The 15^th of Shaban is a gre-t religious celebration. Teams or ind-viduals who place second receive a silver medal. Hundreds of millions of vie-ers follow countries' for- -nes on TV.

1.                      2.                     3.                     4.

 

5.                     6.                     7.                     8.

 

B. Fill in the blanks with the following words.  (3)

   celebration/ behind/ competitions/athlete/ silently/ held

7. The baby didn't wake up because I went to his room …………….…… .

8. "Did you take part in his ……..……?"  "No, I didn't. I had to study for the exam."

9. "Where will the Tuesday meeting be .………………….?" "In my office."

10. "Why are you going to the stadium?" "We would like to see the ……….….among the athletes."

11.  "Is your friend a good …………………?" "Yes, he plays football very beautifully."

12.  "Where have you parked your car?" "It is just ……………..….yours."

C. Complete the following sentences with your own knowledge. (1.5)

13. It's given to the person who places second in an athletic competition.

It's a ……….. .

14.The game which is played by two people on a board is called ……….. .

15. Driving on snow-covered streets is not safe. It is very ……….. .

 

D. Write the correct form of the following words. (1)

16. He should swim the …………….…….of the pool.  (long)

17. We measured the …………………..of the table. (wide)

18. The ……………..……of this river can be easily measured. (deep)

19. It is the ………………..and the light of the sun that make our life possible. (hot)

E. Choose the best choice. (3)

20. The policeman ordered the driver ……….park the car there.

   a. don't          b. not to            c. doesn't          d. not

21. The ordered him …………..the bags to the second floor.

   a. carried               b. to carry         c. carrying         d. carry

22. Yesterday she ordered us ……….football in the yard.

   a. don't play           b. not playing     c. didn't play     d. not to play

23. Last week the doctor advised me ……….late in the morning.

   a. don't get up        b. not getting up c. not to get up          d. didn't get up

24. We invited Mr. Green ……….lunch with us.

   a. eating         b. to eat            c. eats                       d. eaten

25. The ordered him ………..the bags to the second floor.

   a. carried               b. to carry         c. carrying         d. carry

 

F. Complete the following sentences. (1)

26. The teacher told us, "Don't put your books on the desks."

     The teacher told us not …………………………. .

27. "Mary, please be quiet."

      Mrs. Brown asked ……………………………… .

G. Look at the pictures and answer the questions. (1)

28. What did he expect her to do?(go to bed)

 

29. What did the man force them to do?( work on the farm)

 

H. Put these words in the correct order. (1)

30. allowed-the bicycle-to use-me-they.……………………………………………………………………

31. some cake-my sister-I-for me-asked-to make.

………………………………………………………………………………………………..

I. In each group of words, which word is different from the other words

 beads on       stress? (0.75)

32. a. seventeen         b. telephone               c. Japanese       d. understand

33. a. envelope           b. holiday                   c. realize           d. together

34. a. program           b. mother                  c. eighteen         d. added

 

J. Language Functions: Match the following questions with their answers. (One is extra.) (0.75)

35. How long does it take her to get to school?    a. We usually cycle.

36. How do you go to work?                                       b. About twenty minutes.

37. What's your favorite sport?                        c. At seven thirty.

                                                                       d. I enjoy swimming very much.

K. Read the following sentences and choose the best choice.( 1)

38. The Winter Games are always held in countries with snow-covered mountains.

     According to the above sentence the Winter Games ……….. .

   a. can be held in all seasons                     b. are not held in hot countries

   c. are held only in winter and summer       d. are held in all countries

39. The Games have been held every four years since 1896. The Games were not held in 1916, 1940, 1944 because of World Wars. The Games ……………………. .

   a. are held every year                     b. attract all countries

   c. are held every four years            d. are held in all countries

 

L. Read the following passage and choose the best choice.( 2)

It is less than a hundred years since Alexander Graham Bell invented the telephone. At First, it seemed strange that the …40…of one's voice could be carried along a ….41… . Today the number of telephones has increased. They are used almost everywhere.

Recently the radio telephone has come into common ….42… . Now a person on a ship may pick up a telephone and talk to another person in Europe or Asia. The …43…travels through the air and is picked up by a radio set on land, It, then, passes along wires to the office or home of the person being called.

40. a. voice                b. picture                  c. sound            d. clothes

41. a. telephone          b. wire                      c. radio             d. television

42. a. use                  b. piece                     c. decision         d. disease

43. a. information      b. insect                    c. message         d. program

 

M. Read the following passage and then answer the questions. (2)

Pastor was very interested in what happened to food when it decayed—went bad. In his laboratory he had a microscope, an instrument for making things appear larger, so that people can see them easily. He spent a long time looking at a drop of liquid food under his microscope. He found that the microbes which made food bad could be killed if they were heated. Then the food would keep good for a long time. In many cities we are given milk in pasteurized bottles. This means that it is heated so as to destroy microbes.

 

1. What did Pastor use to see microbes?

 

2. How could the microbes be killed?

 

3. How is the milk pasteurized?

 

4. If food is heated ………… .

   a. it decays                                     b. its microbes are killed

   c. it is not pasteurized                     d. we can keep it for just a short time

 

گرامر درس چهارم سوم دبیرستان

درس چهارم

دو فعــل پي در پي

گاهي در انگليسي دو فعل اصلي بدنبال يكديگر در يك جمله بكار مي روند كه در اين حالت فعــــل دوم داراي يكي از سه شكل زير خواهد بود.

1- مصدر با to              2- مصدر بدون to            3- اسم مصدر ( شكل ing دار)

چنانـچه فعل اول يكي از فعلـهاي want ( خواستن ) – begin ( شـروع كردن ) – decide (تصـــميم گرفتن) – plan ( برنامه ريزي كـردن ) – prefer ( ترجيـح دادن ) – promise ( قـول دادن ) – try (سعــي كردن) - wish ( آرزو داشتن ) وlike ( دوست داشتن ) – tell ( گفتن ) – ask ( درخواست كردن ) – agree ( موافق بودن ) و نظاير آن باشد فعل دوم همـــواره بشـكل مصدر با to بـكارمي رود .

I want to see him at school.

He tried to open the door.

تذكر1 : گاهي بين دو فعل يك اسم يا يك ضمير فاصله مي شود .

I want you to see him at school.

تذكر2 : فعل اول مي تواند زمانهاي مختلفي داشته باشد ولي فعل دوم بشكل مصدر با to بكار مي رود.

He tried to play well.

He tries to play well.

He is trying to play well.

تذكر3 : براي منفي كردن اينگونه جملات مي توانيم از يكي از دو روش زير استفاده كنيم .

الف ) مي توان فعل اول را بر اساس زمان آن با  يكي از افعال كمكي منفي كرد .

ب ) مي توان قبل از مصدر با to كلمه ي not را قرار داده ، جمله را منفي كنيم .

They want to watch TV now.

They don’t want to watch TV now.

They want not to watch TV now.

 

نمونه سوال: زير گزينه ي درست خط بكشيد.

1.I am planning ……………. your country next week.

a.visit        b.to visit        c.visiting        d.visited

2.My father decided ……………. his car.

a.sells      b.sell            c.selling                      d.to sell

3.He has promised to ……………. a good mark.

a.to get      b.got           c.get         d.getting

4.Do you prefer …………….. to the cinema? Yes,I do.

a.to go       b.go            c.going        d.went

شكل صحيح افعال داخل پرانتز را در نقطه چين بنويسيد .

1.I  hope ………………. ( see ) them soon.

2.Ali is trying ……………… ( learn ) English.

نقل قولهاي مستقيم و غير مستقيم

نقل قول مستقيم: چنانچه گفتار شخصي را عيناً و بدون تغيير بيان كنيم از نقل قول مستقيم استفاده كرده ايم. در اين حالت عين گفتار شخص بين دو گيومه " ........... " قرار مي گيرد و قبل از آن كاما بكار مي رود.

The teacher told us, "Listen to me carefully".

Ali told me, "Don't open the door".

نقل قول غير مستقيم: اگر گفتار شخصي را با تغييراتي بيان كنيم به نحوي كه مفهوم گفتار وي تغيير نكند اين نوع نقل قول را نقل قول غير مستقيم گويند. در اين حالت به كاما و گيومه ها احتياج نيست.

تذكر: در انگليسي سه نوع نقل قول وجود دارد كه عبارتند از نقل قولهاي خبري – سوالي و امري كه در كتاب زبان 3  فقط به نقل قولهاي امري پرداخته شده است و نقل قولهاي خبري و سوالي را در دوره پيش دانشگاهي بررسي مي كنيد.

طريقه تبديل نقل قولهاي مستقيم امري به غير مستقيم

براي تبديل نقل قولهاي مستقيم امري به غير مستقيم به صورت زير عمل مي كنيم .

الف ) در نقل قولهاي مستقيم امري مثبت

در اينگونه از نقل قولها كاما و گيومه ها را برداشته و قبل از شكل ساده فعل از to استفاده مي كنيم.

The teacher told us, "Listen to me carefully".

The teacher told us to listen to him carefully.

تذكر: در تبديل نقل قولهاي مستقيم به غير مستقيم گاهي ضماير تغيير مي كنند.

ب) در نقل قولهاي مستقيم امري منفي

در اينگونه از نقل قولها كاما و گيومه ها را برداشته وبجاي ِ Don't از not to قبل از شكل ساده فعل استفاده مي كنيم.

Ali told me, "Don't open the door".

Ali told me not to open the door.

 

1. The teacher told his students …………….. the time uselessly.

a. don’t                             b. not to spend

c. not spending                 d. not spend

2. We said to him, "Do not break the promise." We advised him …………….. the promise.

 a. not break                        b. not breaking 

 c. doesn't break                     d. not to break

 3. I ordered the children ……….. much water to wash the car.

 a. not use       b. don’t use          c. not using      d. not to use